HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN POLA ASUH DENGAN KEBERHASILAN TOILET TRAINING PADA ANAK USIA TODDLER DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS BANGUN REJO KABUPATEN LAMPUNG TENGAH

Abstract

Latar Belakang: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara pengetahuan dan pola asuh orang tua dengan keberhasilan toilet training pada anak usia toddler di Wilayah Kerja Puskesmas Bangun Rejo, Kabupaten Lampung Tengah, tahun 2025. Toilet training merupakan tugas perkembangan penting pada usia toddler (1–3 tahun) yang berperan dalam kemandirian anak. Kurangnya pengetahuan orang tua sering menjadi faktor kegagalan proses ini. Tujuan: Mengetahui hubungan pengetahuan dan pola asuh dengan keberhasilan toilet training pada anak usia toddler. Metode: Penelitian ini menggunakan desain cross-sectional dengan pendekatan kuantitatif analitik. Sampel adalah seluruh ibu yang memiliki anak usia toddler di wilayah kerja Puskesmas Bangun Rejo sebanyak 42 responden, dengan teknik total sampling. Instrumen berupa kuesioner (16 pertanyaan pengetahuan, 15 pola asuh, 7 keberhasilan toilet training). Analisis menggunakan uji chi-square. Hasil: Sebagian besar responden memiliki pengetahuan kurang (54,8%) dan menerapkan pola asuh demokratis (57,4%). Keberhasilan toilet training tercapai pada 50% anak. Terdapat hubungan signifikan antara pengetahuan dengan keberhasilan toilet training (p = 0,005; OR = 6,400) serta pola asuh dengan keberhasilan toilet training (p = 0,000; OR = 13,000). Kesimpulan: Pengetahuan baik dan pola asuh demokratis meningkatkan peluang keberhasilan toilet training pada toddler.